Mémoire du Conseil Supérieur de l’Éducation: Création de l’institut National d’excellence en Éducation

Voici le mémoire du Conseil supérieur de l’éducation (CSÉ) concernant la création d’un Institut national d’excellence en éducation. http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/50-0504.pdf Critique: C’est un mémoire très intéressant qui n’appuie pas l’idée de la création d’un institut, mais qui propose lui-même d’en assumer une bonne partie du rôle. Il propose de créer deux nouvelles structures sous sa gouverne: Une Commission…

(critique) Lab-école: l’école de demain

Remarques critiques du 25 août 2020 Actuellement il y a 6 lab-écoles au Québec, le projet demande de l’investissement qui est passé de 56 millions à 100 millions $. En soit, l’initiative est intéressante, mais selon moi a pris trop d’ampleur. J’ai quelques critiques à partager: l’on mentionne qu’un environnement sain, éclairage naturel, grand espace…

Mon livre: Qui sommes nous, nous, les humains?

Genre Essai – Vulgarisation scientifique Peut intéresser un large public par son approche de vulgarisation scientifique Chaque chapitre est complet en soi. Le lecteur peut choisir les thèmes qu’il souhaite. L’auteur présente ses réflexions tout au long du livre, ce qui peut plaire au lecteur. Plusieurs illustrations facilitent la compréhension. Public cible  Large public Thèmes…

Le partenariat, la collaboration en recherche et en intervention

En éducation comme en psychoéducation l’on adopte de plus en plus une approche collaborative ou en partenariat lorsqu’il s’agit de réaliser une recherche. Cette approche collaborative, cette alliance chercheur et praticien est un facteur positif dans l’utilisation des résultats de la recherche, dans le transfert des connaissances. Voici un article:  Conditions relationnelles en contexte de…

Lexique sur le transfert de connaissances en éducation

Voici le lexique sur le transfert de connaissances en éducation réalisé par le Centre de Transfert sur la Réussite Éducative du Québec (CTREQ – 2017) Ce lexique propose des définitions de termes et d’expressions utilisés couramment en éducation et, plus précisément, lorsqu’il est question de transfert de connaissances en éducation. Son principal objectif est de…

Guide pour les parents d’enfant d’âge préscolaire -Problèmes de comportement

Je vous présente un Guide qui s’adresse aux parents et aux éducatrices et qui m’a semblé vraiment bien fait. Le lien pour atteindre le site est à la fin de cet article. Guide pour résoudre les problèmes comportementaux des enfants d’âge préscolaire Introduction Votre enfant a-t-il des problèmes de comportement? Savez-vous toujours comment réagir ou…

Le cerveau et les émotions

Article et vidéo de 7 minutes de Catherine Gueguen pédiatre et spécialiste des neurosciences C’est très intéressant comme présentation du rôle du cerveau dans le développement des émotions. Je suis en bonne partie en accord avec la présentation, j’émets cependant quelques réserves. Il ne faut pas rejeter les principes de bases du comportement humain et animal…

Être enseignante: l’art d’établir une belle relation- un témoignage

Préambule : Durant deux années, j’ai eu l’occasion d’accompagner une enseignante d’expérience à réaliser son mémoire de maîtrise à l’université de Liège en Belgique. Lors d’une conversation via Skype, Évelyne Pinard, l’enseignante en question,  me faisait part de du plaisir et de la satisfaction qu’elle éprouvait dans son rôle d’enseignante d’élèves de 6e année (primaire). À…

Mon livre: Prévenir le décrochage scolaire

Prévenir le décrochage scolaire Pour se procurer le livre Prévenir le décrochage scolaire Présentation Notre engagement en éducation depuis plus de 30 ans dans des projets de recherche, de formation d’enseignants, de professionnels de l’éducation et ces dernières années dans des projets d’accompagnement des écoles dans la lutte à l’échec scolaire et à la prévention…

L’art d’éduquer : la recherche et les données probantes – un regard critique

On parle d’un Institut d’excellence en éducation, de la recherche pour éclairer les pratiques enseignantes et l’intervention qui s’appuie sur des données probantes. Je suis en partie en faveur de ces fondements. J’ai écrit un livre sur le sujet : Alliance entre le savoir issu de la recherche et le savoir d’expérience.  Je ne peux pas…

Mobilisation territoriale et persévérance scolaire. Conférence de Michel Perron

La mobilisation territoriale pour favoriser la persévérance scolaire et la réussite scolaire Conférence de Michel Perron (15 juin 2017) (durée 43 minutes) Une vision sociogéographique de l’éducation https://www.youtube.com/watch?v=ZGhvt3ZcwlU&feature=youtu.be Un regard novateur sur la persévérance scolaire et la réussite scolaire. Une approche originale de sociogéographie et d’échosystémie.

Répertoire de pratiques au préscolaire et au primaire: Agir dès les premiers signes

Voici le lien du Répertoire de pratiques pour prévenir les difficultés de comportement au préscolaire et au primaire : Agir dès les premiers signes. Agir dès les premiers signes_VF (1) Présentation PowerPoint du répertoire http://pierrepotvin.com/6.%20Publications/AGIR%20-%20Pr%C3%A9sentation%20CQJDC%20VF.pptx   La prévention des difficultés de comportement au préscolaire et au primaire : Agir dès les premiers signes La communauté scientifique et professionnelle…

L’estime de soi revisitée (2)

Note aux lectrices et aux lecteurs: la première version de ce texte  avait quelques coquilles, voici le texte corrigé.   L’estime de soi est reconnue comme un élément incontournable de la personnalité. Le présent texte revisite ce concept en réajustant et en corrigeant une façon de le concevoir qui peu nuire au développement des enfants et…

Décrochage scolaire et le 1000$ par diplômé (Prise 2)

Une analyse du journaliste Alain Dubuc de La presse, est fort intéressante et remet en question la proposition de Mitch Garbert d’offrir 1000$ pour chaque jeune qui obtient son diplôme du secondaire afin de contrer le décrochage scolaire.   http://plus.lapresse.ca/screens/740dbc02-fa9e-44f4-a5b3-c22612593530%7C_0.html

La solution du décrochage scolaire: offrir 1000$ à chaque futur diplomé du secondaire??

L’idée de Mitch Garber (entrepreneur) qui propose ici une solution pour contrer le décrochage scolaire Payer 1000$ (60 millions que cela coûterait) pour chaque jeune du secondaire qui obtient son diplôme. Mitch Garber je l’apprécie pour son rôle « Dans l’œil du dragon » mais je qualifie de simpliste sa solution.  Il a de bonnes intentions, comme ma grand-mère qui disait…

La relation de bienveillance – Présentation PowerPoint – auteur: Martin Bourgeois

Concept de la Bienveillance pour le 8 mai 2017 En éducation, la relation de bienveillance (le caring) est un incontournable pour établir une relation positive enseignant-élève, professionnel-élève, professionnel-enseignant, et autres.  La présentation suivante est réalisée par un professionnel en psychoéducation en milieu scolaire. Elle retrace l’historique des conceptions d’intervention en lien avec les comportements des…

Témoignages inspirants: relation maître-élève – source PRÉCA

Je vous présente des témoignages remarquables,  inspirants d’enseignants qui ont été diffusé par le PRÉCA  (l’instance régionale de concertation pour la persévérance scolaire et la réussite éducative dans la Chaudière-Appalaches). http://www.preca.ca/ La relation maître-élèves La présente thématique est la relation maître-élèves, l’un des déterminants de la persévérance scolaire qui fait partie des facteurs scolaires. L’enseignant est un…

Des conférences (Webinaire) en éducation

Voici une série de conférences (Webinaires) en éducation réalisée par le PRÉCA (Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière Appalaches). Une excellente conférence de Steve Masson sur Connaître les neuromythes pour mieux enseigner. Il y a plusieurs autres conférences accessibles dont deux d’Égide Royer   Voir « Nos Webinaires » plus bas sur la page http://www.preca.ca/conference/

Être enseignant(e), de multiples rôles

Voici un texte sur ce qu’est d’être enseignant, du moins dans certains pays et pour certains enseignants très engagés. Je considère ce texte très beau et pour plusieurs parties réaliste.   Enseigner Verbe. Transmettre un savoir. Apprendre une science, une discipline à quelqu’un. Instruire. Cultiver. Éduquer. Civiliser. Réparer la photocopieuse. Nettoyer le vomi. Soigner les…

Élèves à risque: est-ce que les interventions sont efficaces?

État de situation Dernièrement les journaux (semaine du 6 mars 2017) mentionnaient qu’on retrouvait une hausse en deux ans de 15 000 élèves en difficulté dans nos écoles du Québec. D’autre part, les Collèges sont inondés depuis quelques années d’étudiants qui présentent des difficultés d’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, etc.). Que se passe-t-il- au juste concernant l’aide…

Recherche, Pratique et données probantes (Conférence)

Voici une conférence que j’ai présenté le 21 février 2017 au Réseau d’action professionnelle de la CSQ:  L’alliance entre la recherche et le savoir d’expérience en éducation: valeur et limites des données probantes en éducation CSQ 2017- Données probantes Le contenu de cette présentation est tiré essentiellement de mon livre Potvin, P. (2016). L’alliance entre le savoir issu…

Mon livre: Comprendre l’apprentissage pour mieux éduquer

Pour se procurer le livre Comprendre l’apprentissage Comprendre l’apprentissage pour mieux éduquer Qu’est-ce donc qu’apprendre? Existe-t-il différentes façons de définir ce qu’on entend par l’apprentissage? Quelles sont les racines des grandes théories de l’apprentissage? Qu’est-ce qu’on apprend, en fait? Et quel rôle le cerveau joue-t-il dans l’apprentissage? Quels sont les liens entre l’apprentissage et nos…

Les travaux de R.E. Tremblay sur l’agressivité: études longitudinales

Richard E. Tremblay, psychoéducateur de formation est reconnu mondialement comme chercheur pour ses travaux sur l’agressivité chez les jeunes enfants. Richard Tremblay a été mon collègue de travail à Boscoville durant les années 1970 et fut mon premier directeur de recherche pour mon mémoire de maîtrise en psychoéducation (voir mon autobiographie) en début des années…

Les aspirations scolaires et professionnelles et la persévérance scolaire

Une très belle initiative de PRÉCA (l’Instance régionale de concertation pour la persévérance scolaire et la réussite éducative dans la Chaudière-Appalaches) pour favoriser la persévérance scolaire et la prévention du décrochage scolaire: Une infographie sur Les aspirations scolaires et professionnelles. En plus c’est bien documenté. https://magic.piktochart.com/output/18103651-infographie-sur-les-aspirations-scolaires-et-professionnelle

Mémoire des orthopédagogues – Politique de la réussite éducative

Mémoire de l’Association des orthopédagogues du Québec  dans le cadre de la Politique de réussite éducative http://www.ladoq.ca/sites/default/files/ladoq_memoire_consultations-mees_11-2016.pdf Ce que je retiens Très intéressant comme analyse et proposition de la part des orthopédagogues Beaucoup d’insistance sur l’utilisation de données probantes, de savoir issu de la recherche et de savoir d’expérience reconnu Demande d’une formation obligatoire de niveau maîtrise professionnelle…

Mémoire du Conseil Supérieur de l’Éducation – Pour la future politique de la réussite éducative

Je recommande la lecture de ce document qui propose les points les plus importants à tenir compte pour une future politique de la réussite éducative dans notre système québécois d’éducation Mémoire du Conseil Supérieur de l’Éducation dans le cadre des consultations publiques pour une politique de la réussite éducative Novembre 2016 http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/Avis/50-0498.pdf

Décrochage scolaire – Croire dans les capacités du jeune –

Voici une courte entrevue – vidéo au canal savoir universitaire. En 3 minutes j’explique un élément que je trouve très important pour prévenir le décrochage scolaire et/ou favoriser chez les jeunes la réussite dans ce qu’ils entreprennent (réussite scolaire, réussite de leur carrière professionnelle ou réussite de leurs rêves). Cet élément important est: « une personne…

Le point sur les Bonnes pratiques, le savoir d’expérience et la recherche

Après plus de 30 ans en recherche universitaire, en intervention éducative et psychoéducative, en accompagnement des milieux et en développement d’outils de soutien à l’intervention et en transfert de connaissances, voici mes constats en 2016.  Concernant le développement de bonnes pratiques La recherche universitaire visant à améliorer les pratiques éducatives et psychoéducatives est utile et…

Dossier scolaire centralisé ?

Dans le cadre de la grande consultation du ministre de l’éducation pour une future Politique de la réussite éducative, l’idée de développer un Dossier scolaire centralisé  circule.  À première vue, l’idée d’un dossier scolaire centralisé est intéressante. Cependant, tout dépend du contenu du dossier. Il faut surtout éviter la « stigmatisation » ou « l’étiquetage » des élèves qui…

Ma vision de l’école de demain…

Ma vision de l’école de demain… Une école qui devient un ilot de paix pour les élèves et surtout pour les élèves en difficulté scolaire et ceux provenant de milieux défavorisé. Une école qui intègre le numérique et les technologies dans la pédagogie. Une école ayant un climat humain, de relations harmonieuses et sans violence.…

Point de vue sur un Institut national en éducation

Avec la venue de la consultation du ministre de l’éducation (Sébatien Proulx) pour une future politique de l’éducation au Québec, circule l’idée d’un Institut national de recherche en éducation ou encore d’un Institut national  en éducation. Personnellement je trouvais l’idée intéressante d’un Institut national de recherche en éducation. Favoriser l’orientation de la recherche, orienter les priorités, stimuler la…

Consultation pour une politique de la réussite éducative

J’espère vraiment que cette consultation pour une future politique de la réussite éducative sera un « succès ». J’ai lu le document L’éducation parlons d’avenir et c’est vraiment complet. Tout y passe: dépistage tôt, intervention précoce – maternelle 4 ans – école jusqu’à 18 ans concentration sur ce qui se passe en classe – pratiques pédagogiques innovantes –…