Article et vidéo de 7 minutes de Catherine Gueguen pédiatre et spécialiste des neurosciences

C’est très intéressant comme présentation du rôle du cerveau dans le développement des émotions. Je suis en bonne partie en accord avec la présentation, j’émets cependant quelques réserves. Il ne faut pas rejeter les principes de bases du comportement humain et animal en lien avec les principes connus du béhaviorisme. J’ajouterais à la présentation l’importance pour l’enfant de vivre des conséquences logiques (la réalité) suite à ses comportements (positifs ou négatifs). Là également le cerveau apprend ce qui est acceptable et inacceptable. Je suis un pro de la bienveillance, mais aussi de l’utilisation des conséquences aux comportements. D’ailleurs la pédiatre le dit bien, il ne s’agit pas de laisser l,enfant faire tout ce qu’il veut. Il faut voir cette présentation en se référant à « l’épigénétique » soit cette interaction entre le cerveau, la génétique et l,environnement. L’éducation fait partie de l’environnement et influence le cerveau.

J’aborde ce sujet dans mon livre :Comprendre l’apprentissage pour mieux éduquer. Voir le menu Mes livres

http://anti-deprime.com/2017/06/13/emotions-cerveau-immature-jusqua-25-ans/