(Humour) L’intelligence du Gorille 2
– Je ne fais jamais la même erreur deux fois… – Chaque jour j’en fais une nouvelle !
– Je ne fais jamais la même erreur deux fois… – Chaque jour j’en fais une nouvelle !
Maintenant que j’ai trouvé la réponse, ils ont changé la question!
1 – Ça c’est ma « posture déprimée » 2. – Quand on est déprimé, la posture fait toute la différence. 3 -La pire chose est de se tenir bien droit, les épaules dégagées parce qu’on commence tout de suite à se sentir mieux. 4 – Pour vraiment profiter de sa dépression, il faut se tenir comme…
Bon travail Remy, mais je crois que nous aurons besoin d’un peu plus de détail juste ici – (« puis un miracle est arrivé » )
Quand je vois tous ces gens qui sont allés à l’école et où ça les a menés, le doute m’envahit Tout d’un coup !
– Oui madame. je laisse l’école. Je n’aurais pas réussi grand-chose de toute façon. – Je vais consacrer le reste de ma vie à rendre mon chien heureux. – Non madame. Je n’ai pas encore discuté avec mes parents. – Mais, j’en ai parlé avec mon chien et il croit que c’est une bonne idée.
Je ne suis pas certain que c’est ce qu’on veut dire: « maintenant réduire le vin »
La pauvreté Préambule J’ai été déclenché dans ma réflexion sur la pauvreté suite à la lecture d’un diaporama qui faisait la comparaison entre la richesse et la pauvreté en valorisant la pauvreté et ses liens avec la nature. Voici en gros ce que disait le diaporama, qui était très bien fait en présentant de belles…
Rôle du chercheur universitaire et transfert des connaissances éducation, psychoéducation et psychologie Texte écrit le 3 déc. 2011 Préambule Cet article analyse le rôle du chercheur universitaire en transfert de connaissances. En tenant compte de l’expérience que j’ai comme chercheur universitaire, comme auteur d’outils de transfert, comme consultant pour le CTREQ et d’autres organismes…
Vieillir et être à la retraite Je fais partie d’un Groupe de CoDévelloppement qui réunit 9 personnes à la retraite pour réfléchir sur de thèmes important de la vie quotidienne. Plus de la moitié de ces personnes sont des universitaires à la retraite. Lors de notre dernière rencontre (16-06-2016) le thème de réflexion était Vieillir. J’ai ajouté mes réflexions…
La psychoéducation comme discipline est une approche d’intervention qui vise à rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne et à contribuer au développement du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. Ce texte est un extrait de mon livre: Comprendre l’apprentissage pour mieux éduquer. Une…
Extraits du volume de Nicole Aubert: Le culte de l’urgence Flammarion 2003 Pierre Potvin mai 2006 Le livre cherche à comprendre comment notre époque est entrain de vivre une mutation radicale dans son rapport au temps, comment cette mutation affecte profondément notre manière de vivre et travailler et contribue à l’émergence d’un nouveau type d’individu, flexible,…
Le transfert de connaissances au cours des deux dernières décennies a fait l’objet de tout un courant de recherche (Chagnon et al., 2009). À l’origine, le concept de transfert de connaissances faisait référence à une approche linéaire et unidirectionnelle. La production des connaissances était limitée à la recherche universitaire et le transfert signifiait la transmission…
Il faut être prudent sur la notion de « bonne pratique » et de « données probantes ». Il y a présentement un débat à ce sujet et beaucoup de nuances à apporter à cette notion de données probantes.
Pour citer ce texte: Potvin, P. (2015). Pratiques innovantes en éducation. site internet http://pierrepotvin.com/wp. Catégorie Éducation. Ce texte présente les éléments théoriques qui entourent la notion de pratique innovante. À première vue l’innovation semble une notion simple signifiant la nouveauté et le changement. Cependant lorsque l’on recense les écrits de recherche ou les écrits professionnels…
L’école secondaire à Verdun (Montréal) À l’école secondaire, Mgr. Richard de Verdun, j’ai eu de bon professeurs. J’aimais l’école et ils m’ont aidé à aimer l’école. Je me souviens d’un professeur de français, il était vraiment excellent et je sentais que j’apprenais. Les frères du Sacré-Cœur, plusieurs bons pédagogues, en science (physique, chimie, mathématique). J’aimais…