Ma vision de l’école de demain…

• Une école qui devient un ilot de paix pour les élèves et surtout pour les élèves en difficulté scolaire et ceux provenant de milieux défavorisé.

• Une école qui intègre le numérique et les technologies dans la pédagogie.

• Une école ayant un climat humain, de relations harmonieuses et sans violence.

• Une école qui est éclairée par les meilleures pratiques, par le savoir issu de la recherche et le savoir d’expérience évalué et qui s’inspire des découvertes en neurosciences (particulièrement en psychologie cognitive).

• Une école ou la classe est ouverte et assumé par une équipe d’enseignants et où les autres professionnels de l’école peuvent facilement y participer.

• Une école ou la priorité est le bien-être de tous les élèves (les garçons, les filles, les élèves en difficulté et les élèves doués, etc.).

• Une école ou le climat est axé sur « apprendre » « comprendre » « appliquer », centrée sur l’apprentissage, la découverte, la créativité.

• Une école « éthique » où l’on apprend les valeurs humaines universelles (le respect des autres, les relations bienveillantes, la justice, l’inclusion, l’entraide).

• Une école ou l’on développe chez les élèves avant tout leur capacité d’adaptation au changement, la créativité, les façons efficaces de gérer les problèmes et les conflits sans violence.

• Une école qui apprend aux élèves le dosage de la consommation, l’esprit critique, l’utilisation éthique des médiats sociaux.

• Une école ou les parents participent et ceux qui ont des difficultés sont soutenus, aidés.

• Une école qui intègre la participation des différentes générations et particulièrement les personnes âgées et utilisant leur savoir d’expérience.