Communications réalisées (Suite 1998-1991)

McKinnon, S., Potvin, P., Fortin, L., Royer, É., Marcotte, D. et Leclerc, D. (1998, août). Caractéristiques d’adolescentes et d’adolescents potentiellement décrocheurs. Communication présentée au congrès de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP). Sherbrooke (Québec), Canada.

Bradette, S., Royer, E., Marcotte, D., Potvin, P. et Fortin, L. (1998). Stratégies d’adaptation face aux stresseurs : comparaison entre les adolescents qui présentent des difficultés d’apprentissage et ceux qui n’en présentent pas. Communication par affiche présentée lors du colloque L’Abandon scolaire à l’aube du XXe siècle organisé par le Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) dans le cadre du 66e Congrès de l’ACFAS. Sainte-Foy (Québec), Canada.

Potvin, P. (1998). Échec et abandon scolaire au collège et à l'université. Communication présentée à l'Université d'Aveiro, Portugal.

Marcotte, D. et Potvin, P. (1998). The emergence of gender differences in depression : The role of sex-typed characteristics, pubertal status, self-esteem, and body image. Seventh Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence. Sandiago, California USA.

Potvin, P., Fortin, L., Royer, É. et Marcotte, D. (1998, août). School dropout predictive factors among teenagers. Communication au 24th International congress of applied psychology. San Francisc,. California, USA.

Potvin, P. (1998). Characteristics of elementary retained children. Communication au 24th International congress of applied psychology. San Francisco, California, USA.

Deslandes, R. et Potvin, P. (1998). L’autonomie de l’adolescent, l’implication parentale et la réussite scolaire : que dit la recherche. Communication présentée lors du colloque L’abandon scolaire à l’aube du XXe siècle organisé par le Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) dans le cadre du 66e Congrès de l’ACFAS. Québec, Canada.

Gélinas, I. et Potvin, P. (1998). Analyse des liens entre les stratégies d’adaptation (coping) et le risque d’abandon scolaire. Communication au 66e congrès de l’ACFAS. Québec.

Doré-Côté, A. et Potvin, P. (1998). Élaboration d’un nouvel instrument de dépistage des adolescents potentiellement décrocheurs. Colloque UQAH-UQTR. Recherches appliquées et interventions nouvelles en psychoéducation.

Fortin, L., Marcotte, D., Potvin, P. et Royer, É. (1998). Les caractéristiques psychologiques, sociales et environnementales des élèves à risque de décrochage scolaire. Communication présentée lors du colloque L’Abandon scolaire à l’aube du XXe siècle organisé par le Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) dans le cadre du 66e Congrès de l’ACFAS. Québec, Canada.

Massé, L. et Potvin, P. (1998). Impact d’un programme d’autocontrôle et de résolution de problème auprès d’enfants hyperactifs. Communication présentée au 23e Congrès international annuel sur les troubles d’apprentissage. Montréal (Québec), Canada.

Pinard, R., Marzouk, A., Papillon, S. et Potvin, P. (1998). Le point de vue de jeunes en voie de réussite sur les causes du décrochage scolaire des garçons et les solutions à mettre en place pour le prévenir. Communication au 66e Congrès de l’ACFAS. Québec.

Potvin, P. (1998). Facteurs de réussite dès le début du primaire. Communication à la commsission scolaire De Chavigny.

Marcotte, D., Potvin, P., Fortin, L. et Royer, É. (1998). Les caractéristiques psychologiques, sociales et environnementales des élèves à risque de décrochage scolaire. Communication à la commission scolaire Chemin du Roy.

Potvin, P., Gagnon, G., Pellerin, G. et Cauchon, N. (1997). Recherche évaluative et collaborative université/milieu sur l'évaluation d'un programme de réadaptation en milieu scolaire et familial. Communication présentée au 4e Symposium québécois de recherche sur la famille. Université du Québec à Trois-Rivières(UQTR). Trois-Rivières, Québec.

McKinnon, S., Potvin, P., Fortin, L., Royer, É., Marcotte, D. et Leclerc, D. (1997). Caractéristiques d'adolescentes et d'adolescents potentiellement décrocheurs. Communication présentée au Congrès de la Société québécoise pour la recherche en psychologie. Sherbrooke.

Potvin, P., Pronovost, J. et Marcotte, D. (1997). Trois problématiques d'actualité chez les adolescents : le décrochage scolaire, la dépression et le suicide. 29e Congrès annuel de l'AQISEP. Trois-Rivières, Canada. 

Potvin, P., Fortin, L., Royer, É., Marcotte, D., Noël, A. et Thibeault, M. (1997). Étude longitudinale de l'adaptation sociale et de la réussite scolaire de jeunes à risque d'abandon scolaire. ACFAS. Trois-Rivières, Canada. (résumé sur Internet).

Doré-Côté, A. et Potvin, P. (1997). Analyse d'instruments de dépistage des adolescents potentiellement décrocheurs. ACFAS. Trois-Rivières, Canada. (résumé sur Internet).

McKinnon, S. et Potvin, P. (1997). Les problèmes de comportement internalisés et expernalisés chez les adolescents potentiellement décrocheurs. ACFAS. Trois-Rivières, Canada. (résumé sur Internet).

Potvin, P. (1997). Caractéristiques familiales, style éducatif parental et rendement scolaire d'élèves du primaire. Communication au VIe Congrès international d'éducation familiale. Malaga, Espagne . 

Gagnon, G., Potvin, P. et Cauchon, N. (1997). Programme d'intervention en milieu scolaire et familial auprès de jeunes en difficulté d'adaptation. Communication au VIe Congrès international d'éducation familiale. Malaga, Espagne. 

McKinnon S. et Potvin, P. (1997). Les problèmes de comportement chez les adolescents potentiellement décrocheurs. SQRP, Trois-Rivières Canada. 

Potvin, P. (1996). Faut-il revoir la conception de la réussite et de l'échec à l'école? Communication au Colloque du Réseau international de recherche en éducation et en formation. L'éducation en question. Université de Montréal, Montréal, les 26 et 27 septembre 1996. 

Potvin, P., Gagnon, G., et Cauchon, N. (1996). L'évaluation d'un programme de réadaptation en milieu scolaire et familial. Communication par affiche au XXVIe Congrès International de Psychologie, tenu à Montréal. (Québec) Canada du 16 au 21 août 1996.

Potvin, P.(1996). Cheminement scolaire d'élèves du primaire : sans difficulté NDS) ou en difficulté scolaire (DS). Communication par affiche au XXVIe Congrès International de Psychologie. Communication au XXVIe Congrès International de Psychologie, tenu à Montréal (Québec) Canada du 16 au 21 août 1996.

Potvin, P. (1995 mai). Caractéristiques des élèves de première année perçus comme présentant des difficultés scolaires. Percusos de apprendiazagem e praticas educativas  Escola  Superior de Educaçao de Leiria. Portugal.

Potvin, P. (1995 mai). La relation entre le style éducatif, l'encadrement parental et le cheminement scolaire d'élèves du primaire. Communication au Ve Congrès international d'éducation familiale. Porto. Portugal.

Rousseau, R., Potvin, P. (1994). Évaluation du programme de réadaptation en milieu naturel dans la MRC de la Mitis. in Les actes du colloque La recherche au service de l'intervention auprès des jeunes en difficulté d'adaptation. Université du Québec à Rimouski.

Potvin, P. (1994 avril). Les attitudes des enseignants envers les élèves ordinaires et en difficulté scolaire. Communication au colloque de l'AQABP. Interaction sociale : Recherche et intervention. Trois-Rivières.

Potvin, P. (1994). Caractéristiques d'élèves de maternelle selon qu'ils sont considérés comme attachants, préoccupants, indifférents ou rejetés. ACFAS, Montréal Canada. (résumé accepté pour publication).

Potvin, P. (1994). Les attitudes des enseignants envers les élèves ordinaires et en difficulté scolaire. 23rd International Congress of Applied Psychology. Madrid Espagne (résumé publié).

Potvin, P. (1994). Facteurs de réussite dès le début du primaire : attitudes et attentes des enseignantes envers leurs élèves. Colloque sur la prévention des difficultés psychosociales à l'enfance. Université de Sherbrooke.

Potvin, P. (1994). Attitudes des enseignantes envers leurs élèves de maternelle selon le sexe de l'élève. Deuxième Biennale de l'Éducation et de la Formation. Paris, France. 

Potvin, P. (1994). Teacher's attitudes toward students with school related problems (SRP) and students with no school related problems (NSRP)/ Las actitudes de los profesores hacia los alumnos sin dificultad escolar y que presentan dificultad escolar. 23rd International Congress of Applied Psychology. Madrid, Espagne.

Potvin, P. (1994). Caractéristiques d'élèves de maternelle selon qu'ils sont considérés comme attachants, préoccupants, indifférents ou rejetés. ACFAS, Montréal, Canada.

Rousseau, R., Potvin, P. (1993). L'évaluation du programme de réadaptation en milieu naturel dans la MRC de la Mitis. Communication réalisée dans le cadre du colloque sur la recherche au service de l'intervention auprès des jeunes en difficulté. Rimouski, octobre 1993.

Potvin, P. (1993). Les attitudes des enseignants et des élèves et la réussite éducative. Conférence présentée au Carrefour sur les attitudes. Direction régionale de la Mauricie - Bois-Francs. Ministère de l'Éducation. Trois-Rivières.

Doucet, D., Potvin, P. (1993). Rôle du style parental dans le phénomène de l'abandon scolaire prématuré chez les adolescents. Deuxième symposium québécois de recherche sur la famille UQTR.

Rousseau, R., Tremblay, Y., Potvin, P., Papillon, S., Santiago, R., Oliveira, L., Terca, O., Locertales, F., Guil, A., Penalver, C., Numez, L. (1993). Perception et attentes des étudiants en éducation à l'endroit du professeur d'université en éducation : étude interculturelle. 3e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada, Ottawa. 

Potvin, P., Papillon, S. (1993). The causes for dropping out of school/ Las causa del abandono escolar . XXIII e Interamerican Congress of Psychology. Santiago. Chili.

Potvin, P., Hébert, S. (1993). Les Petits pas : un guide d'intervention pour prévenir l'abandon scolaire. Conférence présentée au 11e congrès de la corporation des psychologues du Québec. Montréal.

Potvin, P.; Papillon, S.; Hébert, S. (1992) Prévention de l'abandon scolaire auprès de l'élève, de sa famille et de l'école. Communication présentée au Forum sur La réussite scolaire, une affaire de motivation. Association des cadres scolaires du Québec.