Collaborations internationales

Voici mes diverses collaborations internationales en éducation et en psychoéducation. L’adresse courriel est indiquée pour chaque personne ce qui vous permet d’entrer en contact avec elles si cela vous intéresse

Afrique

Algérie
Université d’Ouargla

Zahia Ikardouchene Bali  balizahia@yahoo.fr
Psychologue, Professeure d’université

 

Docteur en psychologie clinique, maitre de conférences à l’institut de psychologie et des sciences de l’éducation, faculté des sciences humaines et sociales, université d’Ouargla. Membre au  laboratoire des pratiques psychologiques et éducatives (DPEP), université d’Ouargla, membre de la société psychosomatique à Paris. Diplôme universitaire en psychosomatique intégrative à la faculté de médecine Pierre et Marie Curie (UPMC), Paris VI.

 Type de collaboration en recherche
Information et visioconférence à l’Université d’Ouargla sur le dépistage des élèves à risque au préscolaire et au primaire. Étude sur une collaboration possible en recherche pour 2017-2018.


 Cameroun – Yaoundé

Joseph Anselme  Kame Keusom  accsosup@gmail.com
Psychologue spécialisé en mesure et évaluation, en psychométrie

Président de L’ACCSOSUP Association Camerounaise de Coaching Scolaire et d’Orientation Scolaire, Universitaire et Professionnelle

Type de collaboration en recherche
Tavaux d’adaptation pour le Cameroun et de validation du Questionnaire de dépistage des élèves à risque de décrochage scolaire.
Échange et collaboration en prévention du décrochage scolaire
 


 Togo- Lomé
Université de Lomé

 Ibn Habib Bawa Ph.D.  ihbawa@gmail.com
Psychologue, professeur d’université en administration scolaire

Type de collaboration en recherche
Collaboration dans la cadre de la thèse de doctorat, particulièrement en ce qui concerne les instruments de mesure :  Pratiques éducatives familiales, estime de soi et performances scolaires chez des adolescents : cas des adolescents de la commune d’Atakpamé (Togo)


Rwanda

Ernestine Narame Ernestine.Narame@unil.ch
Doctorante à l’Université de Lausanne Suisse.

Faculté des sciences sociales et politique, option Études genre.

Les composantes de l’expérience scolaire des  enfants rwandais.  Les enfants de ‘femmes seules’, une catégorie à part ? 

Type de collaboration en recherche
Fournir de la documentation et conseils en recherche

Europe

Belgique – Liège

Évelyne Pinard pinardevelyne@hotmail.com
Enseignante au primaire

Étude de maîtrise à l’Université de liège
Faculté de psychologie et des Sciences de l’Éducation des Sciences de l’Éducation

Type de collaboration en recherche
Collaboration dans le cadre du mémoire de maîtrise : Implémentation d’un outil québécois de dépistage d’élèves à risque de décrochage scolaire dans une école fondamentale de la Province de Liège.

Collaboration pour la présentation de ses résultats de recherche lors du Colloque internationale au LASALÉ


 Belgique – Louvain

Renata Lefebvre   renata.lefebvre@student.uclouvain.be
Morane Hesbois  morane.hesbois@student.uclouvain.be
Enseignantes au primaire

Étude de maîtrise à l’Université catholique de Louvain
Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (PSP)
École d’éducation et de formation (EDEF)
Master en sciences de l’éducation (FOPA)

Type de collaboration en recherche
Collaboration dans le cadre du mémoire de maîtrise Les représentations sociales des enseignants. Une approche du concept « d’élèves en difficultés d’apprentissage 


France – Lyon
Gregory Chery cherywasgregory@gmail.com

Étude de maîtrise à l’Université Lumière Lyon
Maîtrise II Direction Organisations Éducatives/ I.S.P.E.

Type de collaboration en recherche
Collaboration dans le cadre du mémoire de maîtrise Proposition d’un protocole de dépistage du décrochage scolaire pour le  Groupe du dispositif de  dépistage du décrochage scolaire du lycée J. Lurcat1

Adaptation et informatisation du Questionnaire de dépistage des élèves à risque de décrochage scolaire 


France – Bordeaux

Marie Alice Moreira moreira@belorme.com
Enseignante – Lycée technique et professionnel

Type de collaboration en recherche
Projet européen ERASMUS+ « Jeunes Ambassadeurs du Commerce Équitable
Prévention du décrochage scolaire

Fournir de la documentation sur le décrochage scolaire – rencontre à l’UQTR en août 2017.


Suisse – Lausanne

Haute École Pédagogique de Vaud
Jean-Luc Gilles Ph.D jean-luc.gilles@hepl.ch

Prof. Dr Jean-Luc GILLES Ingénierie des évaluations
Assessment EngineeringUnité d’enseignement et de recherche Enseignement, apprentissage et évaluation (UER EN)
Teaching and Research Unit in Teaching, Learning and Assessment
Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)
University of Teacher Education, State of Vaud, Lausanne
Avenue de Cour 33 – CH1014 Lausanne – Switzerland
Bur.:  C33-730Tel.:  +41 79 769 98 40
Skype: jlgilleswww.hepl.chorcid ID

 Type de collaboration en recherche
Le transfert de connaissance, la prévention du décrochage scolaire
Édition du livre Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire Peter Lang Éditeur.

Visite internationale de la Haute école Pédagogique (HÉP)
Unité RD-RNI de la HEP Vaud (Lausanne, Suisse)
Les 8 et 9 septembre 2014