Extrait du
livre sur l’alliance entre la Pratique et la Recherche : le transfert de
connaissances
Pierre Potvin Ph.D. pséd.
Les outils
de développement professionnel
[1]
Les hyperliens
Associations professionnelles et ordres professionnels
·
Congrès
annuel de l’Institut des troubles
d’apprentissage (anciennement l’Association québécoise des troubles
d’apprentissage, AQETA)
http://aqeta.qc.ca/
;
·
Comité
québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC)
http://cqjdc.org/wp/
;
·
Association québécoise d’information scolaire et professionnelle (AQISEP)
http://www.aqisep.qc.ca/
.
·
L’Ordre
des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ)
http://www.ordrepsed.qc.ca/
Les
organismes gouvernementaux en éducation.
Programme
de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS).
http://www.education.gouv.qc.ca/references/recherches/programmes-de-recherche/valorisation-des-resultats-de-recherche/bulletins/
Programme
de recherche sur l’écriture et la lecture (PREL)
http://www.education.gouv.qc.ca/references/recherches/programmes-de-recherche/programme-de-recherche-sur-lecriture-et-la-lecture-prel/
Veille,
information, réseaux, liaison
Institut
de la statistique du Québec.
L’Enquête
québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2012
(EQDEM) : une mesure précieuse du développement des enfants québécois
http://www.eqdem.stat.gouv.qc.ca/enquete.htm
L'Étude
longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ)
http://www.jesuisjeserai.stat.gouv.qc.ca/
.
Organismes
paragouvernementaux, communautaires et autres.
·
Fondation
Lucie et André Chagnon
http://www.fondationchagnon.org/fr/index.aspx
·
Instances
Régionales de Concertation (IRC)
http://www.perseverancescolaire.com/
·
Mobilys
http://www.mobilys.org/fr
·
Regroupement des organismes communautaires de lutte au décrochage (ROCQLD)
http://www.rocld.org/
Organismes
de liaison et de transfert : CTREQ et CLIPP
·
Centre de
transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
www.ctreq.qc.ca
·
Le Réseau
d’information pour la réussite éducative (RIRE)
http://rire.ctreq.qc.ca/
·
Le
Centre de liaison sur l’intervention et
la prévention psychosociale (CLIPP) http://www.clipp.ca/
·
Un
document intéressant sur l’innovation sociale et le transfert :
http://vigiepsychosociale.clipp.ca/granderencontre2013/4-les-faits-saillants-de-la-gr13/
Organisme
en santé : Institut national de santé publique.
·
Transfert
des connaissances,
il y a plusieurs documents de référence sur le transfert.
https://www.inspq.qc.ca/search/site/transfert%20des%20connaissances
Divers
sites Web de veille et de revues en
éducation
·
Liste des
sites en veille éducative.
https://docs.google.com/document/d/1kGVv7mybTC5b-g0aKsuqbB4JzKWAFN1joQ9ZnQ550_M/edit?pli=1
·
Institut
Français de l’éducation est une composante de l’ENS de Lyon. Bulletin Veille &
Analyses.
http://ife.ens-lyon.fr/ife
·
Veille scientifique du
Centre de
recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
(CRIFPE)
http://crifpe.ca/veille
·
Liste de
revues professionnelles et scientifiques en sciences de l’éducation
o
https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_revues_de_sciences_de_l'%C3%A9ducation
o
http://www.acelf.ca/c/revue/sommaire.php?id=1#.VYHH5k10xoI
o
http://www.erudit.org/revue/rse/2005/v31/n1/
Les
réseaux sociaux.
Vivement
la psychoéducation
https://www.facebook.com/groups/55922961516/
Unipsed
https://www.facebook.com/unipsed?fref=ts
Les
chaires et les centres de recherche universitaire.
·
Centre de
recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
http://crires.ulaval.ca/
·
Centre de
recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
(CRIFPE)
http://www.crifpe.ca/
·
Chaire de
recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune
enfant
http://www.usherbrooke.ca/recherche/fr/regroupements/chaires-institutionnelles/chaire-de-recherche-sur-lapprentissage-de-la-lecture-et-de-lecriture-chez-le-jeune-enfant/
·
Chaire de
recherche du Canada en intervention précoce
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=1749
·
Chaire de
recherche du Canada sur les trajectoires d’usage de drogues et les
problématiques associées
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC1256/F2018956417_finprogramme.pdf
·
Groupe de
recherche sur les environnements scolaires (GRÈS)
http://www.gres-umontreal.ca/
Quelques
outils de références pour mettre en place une communauté de pratique.
Ces outils
de références sont tirés de l’article de Massé
et al., (2015)
·
Langelier,
L. (2005). Travailler, apprendre et collaborer en réseau: Guide de mise ell
place et d'animation de communautés de pratique
intentionnelles. Québec: CEFRIO.
http://www.cefrio.qc.ca/publications/transformation-organisationnelle/travailler-apprendre-collaborer/
Outil
de soutien pour le transfert de connaissances et la collaboration en
recherche
·
Beaudoin,
S et Laquerre, C. (2001) Guide pratique
pour structurer le transfert de connaissances.
Direction du développement de la
pratique professionnelle. Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire.
http://biblio.uqar.ca/archives/030139369.pdf
·
RISQ
(2008). Petit guide pour une
collaboration réussie en matière de recherche.
Rechercheche et intervention sur les
substances psychoactives – Québec et Centre Dollard-Cormier – Institut
universitaire sur les dépendances.
http://dependancemontreal.ca/publications/petit-guide-pour-une-collaboration-reussie-en-matiere-de-recherche
·
Centre de
liaison sur l’intervention et la prévention psychosociales (CLIPP) (2015). À
vous de jouer. Outil pour le transfert de
connaissances sur des pratiques de pointe et innovantes du secteur social.
http://trasss.ca/downloads/TRASSS_guide_final_16_02_2015.pdf
·
INSPQ :
Outil pour soutenir un plan de transfert des connaissances.
https://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/outil_pour_soutenir_l_elaboration_d_un_plan_de_transfert_des_connaissances.pdf
·
Université
de Sherbrooke. Coffre d’outils sur le
transfert de connaissances.
http://grandsorganismes.gouv.qc.ca/upload/cego/editor/asset/Rond%20Point/2009/2009-11(2).pdf
·
Comment
promouvoir et soutenir l’utilisation des connaissances scientifiques par les
intervenants scolaires ?
http://www.ctreq.qc.ca/comment-promouvoir-et-soutenir-lutilisation-des-connaissances-scientifiques-par-les-intervenants-scolaires/
·
Référentiel d’agir compétent
http://www.ctreq.qc.ca/realisation/referentiel-agir-competent/
·
Comment
promouvoir et soutenir l’utilisation des connaissances
·
Document
de référence sur le concept de compétence
http://www.aqesss.qc.ca/docs/public_html/drh/drh2008_20/drh2008_20_acjqculture.pdf
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Document
sur la Gestion du savoir
[1] Plusieurs organismes, outils de
soutien à l’intervention, sites internet et hyperliens sont présentés
dans cette partie de l’ouvrage. Lors de l’édition (2016), ils étaient
tous opérationnels, cependant, il est possible qu’avec le temps et les
changements certains ne soient plus « actifs ».